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Esta matéria foi publicada na edição 33. Para ver outras matérias da edição 33, clique aqui.

Literatura Infantil

A Educação Infantil

Literatura Infantil e Contação de HistóriasPodemos, inicialmente, dizer que a educação infantil corresponde à educação oferecida para a criança do nascimento até, aproximadamente, os seis anos de idade. Considerada nos dias atuais como indispensável, é ela que vai oferecer os fundamentos para o desenvolvimento da criança em seus diversos aspectos:

  • Físico
  • Psíquico
  • Cognitivo
  • Social

Literatura Infantil e Contação de Histórias

A Profª. Maria Oliveira Cortes Educadora, especialista em organização e operação de bibliotecas infantis e contadora de histórias profissional nos ensina "Literatura Infantil e Contação de Histórias ". Este filme pertence a área dos Cursos sobre Educação Infantil do Centro de Produções Técnicas.

Podemos também considerar, de forma mais ampla que a educação é um meio para o desenvolvimento integral do ser humano, para transformações sociais, e é base para a aquisição da autonomia.

Uma característica do início da Educação Infantil é que a criança ainda mantém fortes vínculos familiares. Por isso, nessa fase, a escola terá também a função de buscar um equilíbrio na integração família/escola.

Literatura Infantil e Contação de HistóriasNessa primeira fase da escolaridade, as crianças buscam ativamente o conhecimento; para elas, brincar é mais importante que a ação mental. É pela brincadeira que ela aprende a conhecer a si própria e o mundo que a cerca. Durante a escolarização, haverá momentos de ação e de concentração, mas o importante é que todas as situações de ensino sejam interessantes para a criança. Essa fase deve priorizar vivências em que a criança amplie seus conhecimentos através da busca e da descoberta, de forma prazerosa, aprendendo a ser confiante e a participar de atividades em grupo.

Por tudo isso, podemos concluir que o trabalho da Educação Infantil deverá ser levado adiante com base na realidade sociocultural da criança, procurando sempre despertar a sua autonomia, criticidade e responsabilidade.

Terá por base o Movimento, a Música, as Artes Visuais, a Matemática, a Linguagens Oral e Escrita, a Natureza e Sociedade, assuntos que devem ser trabalhados constantemente, considerando ainda que as atividades buscarão uma interdisciplinaridade entre estes diversos eixos, apresentados de forma conjunta através de temas principais, utilizando ainda a Pedagogia de Projetos.


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