Tecnologia, transferência e incubação

 Observando a história da educação, é possível notar quatro momentos distintos. Primeiro cenário: a escola como repetidora, uma vez que apenas

 Observando a história da educação, é possível notar quatro momentos distintos. Primeiro cenário: a escola como repetidora, uma vez que apenas transmite o conhecimento ao aluno. Sua função, ensinar o que existia. A produção acontecia fora do ambiente universitário. Seguindo mais a frente, em um segundo momento, a universidade passa a adotar a ciência, porém isso ainda não acontece sob forma de pesquisa.

Surgido nos Estados Unidos, o conceito de extensão transforma a pesquisa científica, uma vez que a extensão universitária pode ser tida como um processo responsável por unir o ensino à pesquisa tornando possível efetivar uma verdadeira relação entre a universidade e a comunidade na qual ela está inserida. A conseqüência desse processo é a geração de conhecimento a partir da realidade da social.

Na década de 50, são criados no Brasil órgãos responsáveis por apoiar a pesquisa científica, fato esse que muda a perspectiva do cenário. Desde então, de acordo com o professor Paulo Tadeu L. Arantes, diretor executivo do Centro Tecnológico de Desenvolvimento Regional de Viçosa (Centev/UFV), a pesquisa científica passou por quatro diferentes etapas. Nos anos 70, a grande questão era o que se pesquisava.

Seguindo um pouco mais no tempo, a segunda etapa foi marcada por publicações. Na década de 80, com o avanço e acumulação de conhecimento científico, a grande questão discutida era a patente. Com o passar do tempo, em dias atuais, a inovação tecnológica deve vir acompanhada da transferência de conhecimento. A verdadeira produtividade de uma pesquisa é medida pelo número de empregos que ela gera, pois como nos explica Arantes, “falar de geração de emprego é falar de geração de conhecimento, e, somente dessa forma, é possível gerar mão-de-obra qualificada”. 

 Maquete Parque Tecnológico da UFV (Universidade Federal de Viçosa

Gerar empregos hoje não é somente formar alunos, é necessário que as universidades façam mais do que isso. Nas palavras do diretor da Centev, “as universidades precisam buscar profissionais capazes de transferir o conhecimento para a sociedade transformando-os em empregos”. E é dentro desse cenário que se encontram as incubadoras de empresas e os parques tecnológicos.

Vínculo Formal de Parque Tecnológico

Fonte: Anprotec (Associação Nacional de Entidades Promotoras de Empreendimentos Inovadores)

De acordo com o professor Nédson A. Campos, coordenador da Centev/UFV, uma incubadora “é uma facilitadora da transferência de conhecimento, uma geradora de oportunidades”. Ela abre caminhos e possibilita que boas idéias possam se transformar em produtos ou serviços para que bons negócios tenham condições de surgir e desenvolver. Dentro desse ambiente, as empresas têm todo o respaldo para prosseguir com o empreendimento, pois elas contam com o apoio necessário para crescer. Além de levar como “sobrenome” o prestígio de grandes instituições.

Para o sócio-diretor da Alpha Produtos Químicos, Willian Carnicelli, crescer incubado foi o melhor começo que a empresa poderia ter. “Só temos elogios a tecer, pois dentro da Cietec (Centro Incubador de Empresas Tecnológicas) tivemos todo o tipo de apoio, desde a infra-estrutura até acompanhamento na área de empreendedorismo, fato esse que nos permitiu centrar em nossas pesquisas de química fina.” A Alpha, residente no Cietec, é uma empresa que desenvolve tecnologia de produtos farmacoquímicos de baixa demanda física na área da química fina. “Concentramos nossa pesquisa e produção em substâncias de alta potência”, nos explica o Carnicelli, que conheceu a incubadora por meio de um amigo. “Ficamos encantados com a idéia e conseguimos passar por todos os processos de uma rigorosa seleção até nos tornamos uma empresa incubada.” A Alpha é hoje uma empresa graduada e aguarda a inauguração do Parque Tecnológico para ampliar, ainda mais, suas instalações.

Porém, é preciso deixar claro, que o fato de estar respaldado por nomes fortes não significa que o novo empresário não precise andar com as próprias pernas. Como nos explica Arantes, “o conceito de incubadora de empresa está intimamente ligado com o conceito de empreendedorismo” e, como característica marcante, um empreendedor deve ser uma pessoa pró-ativa, alguém que sabe enxergar oportunidades e analisar as melhores estratégias para alcançá-las.

Os benefícios de nascer incubado

Fonte: Anprotec (Associação Nacional de Entidades Promotoras de Empreendimentos Inovadores)